Conferência defende aumento do orçamento para a educação étnico-racial

Aumentar em 2% o orçamento para a educação étnico-racial foi uma das principais reivindicações no encerramento da Conferência Estadual de Educação, no sábado (28), na Escola Parque. A moção foi apresentada por 40 delegados e aprovada por unanimidade pela plenária, que também aprovou mais de duas mil propostas para subsidiar a construção do Plano Nacional de Educação. As propostas serão defendidas pelos 132 delegados eleitos que vão representar a Bahia na Conferência Nacional, em abril de 2010, em Brasília.

A conferência registrou a maior participação social do Estado, com 1,5 mil delegados, além de 300 observadores dos 417 municípios, incluindo representações de pais, educadores e de movimentos sociais e sindicais. “A Conferência é muito importante para a educação brasileira, principalmente pela oportunidade de construirmos juntos o Sistema Nacional de Educação”, afirmou o presidente da Associação Baiana dos Estudantes Secundaristas, Valmir Santos, salientando que o movimento estudantil marcou presença na Bahia com suas contribuições.

De cadeira de rodas, a representante da ONG Incluir, Ione Silva, defendeu não só o direito à educação para as pessoas com necessidades especiais, mas a melhoria da qualidade do ensino nas escolas. “Podemos propor e ajudar a construir a educação que queremos. Nossas crianças têm que receber, na escola, uma boa instrução para, no futuro, refletir isso na sociedade".

O propósito da conferência é construir o Sistema Nacional Articulado de Educação. Ou seja, consolidar, de forma articulada, educação básica, educação profissional e educação superior, na perspectiva da inclusão, igualdade e diversidade.

“Conseguimos debater cada um dos temas prioritários para a educação, de forma democrática e participativa. O documento da Bahia expressa a visão ampla e a diversidade do nosso estado”, afirmou a coordenadora da conferência, Gelcivânia Mota Silva.

Para ela, o desafio agora é alinhar as propostas em todas as esferas de governo, para que se tornem políticas de Estado e realmente garantam o direito de todos à educação de qualidade.